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Giovedì 12 febbraio (8.45-10.50)	Giovedì 12 febbraio (11.10-13.15)
[0/200] FILM: "In un mondo migliore" [0/30] Come preparare e presentare la tesina [0/40] Valutazione del rischio [0/40] Film: "Man from tomorrow" [0/40] Nigeria, "Il gigante fragile" [0/50] Questa è matematica per le mie orecchie! [0/50] S5 e l’esistenza di Dio [0/40] Film: "Mare dentro" [0/40] Un futuro nella biotech. Come la ricerca con la Drosophila melanogaster (il moscerino dell’aceto) aiuta a risolvere problemi in biomedicina. [0/100] A contatto con la mafia [0/200] Concerto [0/50] L'Aldilà potrebbe consistere nell'infinità degli universi? [0/40] Dalla fisica delle radiazioni alle frontiere dell’immagine [0/40] Solitudine e fallimenti nella guerra fra i banchi. [0/45] Una nuova tecnologia per depurare l'acqua - esperienze di laboratorio e panoramica delle possibili applicazioni industriali [0] Olimpiadi di italiano [0] Assente	[0/200] Violenza sulle donne [0/40] Prodotti solari [0/40] Problemi psicologici adolescenziali [0/45] Processo all'evasione fiscale [0/40] Il cervello del Buddha: il potere dell'attrazione tra neuroscienze, buddhismo e psicologia [0/40] Il marketing della porta accanto, una convivenza inconsapevole [0/40] Rifugiarsi in Italia: percorsi e prospettive [0/50] Esopianeti: are we alone? [0/50] Storico e Moderno possono convivere?Fare soldi con l'arte [0/50] FILM: "La sindrome cinese" [0/100] Internet of things [0/50] Un vaccino rivoluzionario [0/40] Boiler room [0/40] Straniero chi? [0/40] Dibattito sull'eutanasia [0] Olimpiadi di italiano [0] Assente [0/35] I grandi naufragi

Giovedì 12 febbraio (8.45-10.50)

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[0/200] FILM: "In un mondo migliore"

[0/30] Come preparare e presentare la tesina

[0/40] Valutazione del rischio

[0/40] Film: "Man from tomorrow"

[0/40] Nigeria, "Il gigante fragile"

[0/50] Questa è matematica per le mie orecchie!

[0/50] S5 e l’esistenza di Dio

[0/40] Film: "Mare dentro"

[0/40] Un futuro nella biotech. Come la ricerca con la Drosophila melanogaster (il moscerino dell’aceto) aiuta a risolvere problemi in biomedicina.

[0/100] A contatto con la mafia

[0/200] Concerto

[0/50] L'Aldilà potrebbe consistere nell'infinità degli universi?

[0/40] Dalla fisica delle radiazioni alle frontiere dell’immagine

[0/40] Solitudine e fallimenti nella guerra fra i banchi.

[0/45] Una nuova tecnologia per depurare l'acqua - esperienze di laboratorio e panoramica delle possibili applicazioni industriali

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[0/200] Violenza sulle donne

[0/40] Prodotti solari

[0/40] Problemi psicologici adolescenziali

[0/45] Processo all'evasione fiscale

[0/40] Il cervello del Buddha: il potere dell'attrazione tra neuroscienze, buddhismo e psicologia

[0/40] Il marketing della porta accanto, una convivenza inconsapevole

[0/40] Rifugiarsi in Italia: percorsi e prospettive

[0/50] Esopianeti: are we alone?

[0/50] Storico e Moderno possono convivere?Fare soldi con l'arte

[0/50] FILM: "La sindrome cinese"

[0/100] Internet of things

[0/50] Un vaccino rivoluzionario

[0/40] Boiler room

[0/40] Straniero chi?

[0/40] Dibattito sull'eutanasia

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Giovedì 12 febbraio (8.45-10.50) – Questa è matematica per le mie orecchie!

Attività: Questa è matematica per le mie orecchie!.

Quando: Giovedì 12 febbraio (8.45-10.50)

Dove:Aula disegno 1

Ascoltare la musica con un orecchio matematico. Nella musica che ascoltiamo i numeri sono assai più presenti di quanto oseremmo immaginare. In questo intervento mostrerò la loro importanza nell'ambito delle accordature e delle definizioni di consonanza e dissonanza.

Partecipanti: 0/50

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